晚上8点多
带BB过来大三元吃饭
因为有点晚了
差不多只有我们一桌了
服务员姐姐们都开始打扫卫生了
不知道什么时候
服务员小姐姐送了BB一杯封装完好的热豆浆
我从洗手间出来时
BB马上跑过来
BB：MM你看，我有豆浆呢
MM：哇，这是从哪里来的啊
BB：那个姐姐给的
边说边指着旁边的姐姐
MM：哇，姐姐对你真好
BB：那你要不要喝
MM：MM在工厂吃过饭了
现在太饱了喝不下
你自己喝吧
然后BB拿回放到台面上
也没动
等我去买单时
BB拿着豆浆走过来
递给了姐姐
姐姐以为他要袋子装起来
正准备去扯袋子时
BB却说不要了
说要给回姐姐
姐姐还是说要帮他装袋子
BB坚决说不要
好吧
姐姐也就没坚持了
这家伙
对于喜欢的东西
会想方设法要到
不喜欢的东西
无论你怎么说
不要就是不要
自从国庆节回家跟两岁的小表妹学会拿筷子夹菜之后，BB 如今已经能够非常熟练地使用筷子了。就在昨天，BB 甚至还用筷子稳稳地夹起了一小团饭。这时，MM 满是惊喜地夸奖道：“诶呦，有进步罗！”随后，BB 就开始不停地重复着这句话，不论是上厕所的时候，还是去洗手的时候……
实际上，很多时候，作为家长，都应该多多地肯定和夸奖自己的孩子。平日里要多留意他们表现出色的地方，尤其是当他们做得比之前更好时，一定要给予鼓励。因为在心理学中有一种说法：只要你给予小孩的肯定足够多，小孩慢慢在心理就会形成正反馈，变得越来越越自信，遇到事情就会自己来想办法解决。如同给小树苗浇水一般，浇一次水它就长高一些。只不过浇水是物质上的，鼓励就是精神上了。
放假回乡下
BB在自己家门口玩，五婆做工归来经过时，立刻快步走过来大声跟他寒暄招呼。
紧接着，四婆也从屋里走了出来，一同与五婆逗弄着 BB 玩。
随后，大伯娘也加入了这个逗娃的队伍中。
每次回来，BB 都成了村里婆婆和大娘们的团宠，这时，不论是我还是他阿婆，都只有靠边站的份儿了
JJ 和 DD 乃是亲兄妹。
前天晚上，MM 正与家人聊天。这时，BB 突然捂着心口，大哭着走了过来。MM 见状，以为出了什么事，赶忙问 BB。
BB 只是不停地哭泣，根本停不下来。过了好一会儿，BB说：
DD 动手打了 JJ，然后 BB 为了给 JJ 出头，就打了 DD，结果 DD 又还手打了BB回来。
噢，我算是明白了其中的缘由。原来，BB 是在保护 JJ 啊。
随后，我告诉 BB，他没有做错，这种保护他人的勇气实在可嘉。身为男孩子，就应当保护女孩子。
但是，咱们是不是可以考虑换一种更为平和的方式来处理这类情况呢？比如，当 DD 动手打 JJ 的时候，我们应当马上制止 DD，并且询问他为何要这样做。倘若他不听劝告，我们可以将此事告知 DD 的爸爸妈妈，或者回来跟我说，大人总归是有办法制服 DD 的。
接着，BB 问道：那如果 DD 不听爸爸妈妈的话呢？要是这样的话，他的爸爸妈妈可能就得采取强制手段了，让 DD 去面壁思过…
昨天在玩沙时
MM坐在丘顶上
想了很久
还是不敢滑下去
BB在丘底下说
你可以到矮的那边试试啊
然后MM就来到矮的丘顶上滑下去
嗡声就滑下去了
滑了三次后
有信心了
BB：你可以回到刚刚那里
重新再试一下
于是
MM重新来到原先的丘顶上
嗡声又滑下去了
BB在旁边地说
是不是变得勇敢啦
我说
是的，谢谢BB的鼓励
然后BB还不忘鼓着掌
说：MM做得很棒
MM连忙说：BB教得也很棒
接着
BB就去玩他的沙堆
我就去滑我的小沙丘了
过一会
BB又跑来问
是不是觉得越来越好玩啦
我说：是很好玩，但是这丘底与沙池的台阶太大了，滑得我屁股疼
然后BB连忙从旁边搬些沙子过来
把台阶给填平了
说：现在可以了
MM说：好的，辛苦BB啦，MM去试试
然后我又去滑了
滑下来时不忘说谢谢BB
然后BB搬来了MM平常说过的话
原文是
BB很棒
MM也很棒
我们都很棒
BB改着说
MM很棒
BB也很棒
我们都很棒
今天晚上睡觉前
突然看到BB的右手掌左边掉皮出来了
红肿着
然后我问他
怎么弄得那么伤的
他说昨晚在吃臭豆腐的时候
他用手钻到凳子的扶手上了
他以为扶手的东西是平的
谁知它是尖的
手放进去拉不出来
然后就卡住了
弄到了皮
连着肉一起扯出来了
然后我回想了一下
昨天我拿快餐回来
他也没跟我说
从头到尾他都没提这件事
为什么昨天他弄到手的时候没跟我说呢
会不会是我昨天一下午没吃东西
饿过头了
全程不想说话
虽然声明自己太饿了不想搭理他
后面BB一问我
脾气就好大
现在想想昨天确实是有点凶过头了
可能是伤口太疼了
导致他自己点了臭豆腐后
好像只吃了两块
就开始不吃了
往常每次都吃得光光的
然后我就有点生气了
说他
问他想吃什么
他就说臭豆腐
现在点了臭豆腐
放着又不吃
浪费食物
加上我也不喜欢吃这个
两人都不吃
点了纯粹是扔掉了
边说时边觉得他的表情不对劲
很难受的样子
想着会不会又是肚子疼了
因为过来前他已经拉了两次肚子了
原因吃了学校做的饺子
然后问他是不是肚子疼
如果肚子疼就去旁边的洗手间
他没出声
我又问他是不是哪里不舒服
依然没出声
眼神一直游离着难受着
然后我也没想太多
单纯默认定他肚子疼开始了
后面我继续说
点了又不吃
下次不能再点
…
就这样僵着
最后无论我怎么说
他依然没动过筷子了
不管了
没吃完也要回家了
回到家时我还是有点生气
想着不能这么浪费食物
然后就跟他再三声明
以后自己不想吃的东西就不要点
只有确定自己要吃
同时又能吃完的才可以点
虽然我说了一路
但他竟然也没反驳
奇怪
直到今天睡觉前
发现肿了的伤口
才了解确实伤得不轻
问他伤口的前因后果后
才发觉昨天是我错了
我不该那么喋喋不休地说教
也不该那么粗暴的就断定他的浪费行为
有时候做父母的就是这样
在自己的认知里面猜测正确后
就开始对自己的小孩进行狂轰式的
说教也好，责骂也好
当人性里面最难丑陋的部分出来后
比如控制感，权威感…
即使再清白的小孩在这些面前都会禁若寒蝉
也是刚好今天读了
思考，快与慢
很多时候
我们的系统1都是不正确的
所以才需要系统2时不时出来监督下
但很多时候系统2比较懒
所以任由系统1错误的发挥
…
想到这里
当场我就向BB道歉了
表明MM不是神
不会一直都是正确的
MM也会有犯错的时候
所以如果我哪里做错了
欢迎BB随时指出来
大家互相监督
互相成为最棒的自己
BB：MM，你跟我到商业街去溜冰，好不好
MM：MM的事还没做完呢
BB：那你能不能不做呢
MM：不行，不做哪里有钱买溜冰鞋呢？你不是说你的同学李XX她买不起溜冰鞋吗
BB：你咋就记住了呢
哈哈哈哈哈哈
笑晕老妈了
MM：MM就不该记住，对吧
今天放学回来时，同楼层的邻居妈妈见到BB，便对她的孩子说：“BB，XXX呢，我们给XXX分一个糖果吧。”她的孩子转过头看到后，大声地叫了声XXX，然后从抓了三个糖果的手中，挑了一个绿色的递给BB。然而，BB并没有接过糖果，而是直接伸手去拿他另一个手中剩下的两个糖果中的红色那一个。我在旁边说：“BB这样很没礼貌的…”
晚上，在给BB布置作业，我帮忙写了两个字的开头，其中两个字中间应该空两行的，我没留意空到了三行。BB看到了，担心需要写更多的字，立刻指出我怎么没有按照他说的留行。我回答说，既然留多了，那你就空出中间那一行不写好了。但有强迫症的他不肯，于是自动在上一行补完了第二个字的书写，佩服得老妈五体投地。想不到还能这样补的，厉害厉害
My Second Life 