有一天
我在吃早餐
说BB总是出入不关小门
让鸡进来拉屎
接着
BB对鸡说:
不要再进来了啊
再进来,你就自己拉屎自己铲罗
不关我的事罗
今天
我在家做事
听到一个大孩子AA和BB在楼梯里的对话
AA:你回家里,拿两块钱给我
BB没出声
转头就往家里跑
径直往房间的藏宝箱
准备去拿钱
我听到了
赶紧叫住BB
然后出到门口问AA
AA一开始不承认
说没有让BB回家拿钱
然后我问BB是不是有这回事
BB说:是的,他让我回家帮他拿两块钱
然后AA马上改口说:我是问他借的,到时候再还他
AA说这话时,眼睛也不闪,脸也不红。我都佩服他,看来他这肯定不是他的第一次了。
这时,BB在旁边也帮着他说:他妈妈不肯给钱给他
我说:他爸爸妈妈不给,那是他家的事,但肯定不能叫别人回家拿钱给你的
AA也说:我妈妈都不给我零花钱
后面我就让BB回家了
让他不要跟AA玩了
说:这件事你自己没做错什么
错的是AA,他这种行为是非常不对的
然后问BB:AA之前是不是也问他要过钱
BB回答是的
看来我的猜测是正确的。所以对于这样的小孩,再怎么跟他们大人说,作用都不大
昨天晚上
BB从书包里拿出一个棒棒糖
MM:从哪里来的棒棒糖
BB:老师给的
MM:老师为什么给棒棒糖呢
BB:老师说,考了60分以上就奖一个棒棒糖,我奖了两个
然后,BB从书包里拿出期末考试的两张试卷,两张都是70多分
我心理想,还好,没有很低分,也没有很高分,基本符合我的预期
接着,我仔细看了BB的试卷,数学试卷有一题关于看时间的,全错了,扣了8分。
MM:这里为什么全错了
BB:因为我的时字写错了,日里面是一横的,我写了两横
语文试卷,错的是补全词语的拼音,B也几乎全错了。平时做的大多是看拼音写词语,这次反过来,看词语写拼音,几乎就整不会了。看来,要补充一下这里的知识盲区
昨天晚上,BB兴奋地跟我说:“MM,我这次数学考了98分!”听到这个消息,我感到有些惊讶。这次的成绩怎么这么出色,一下子就达到了98分。
PP也在旁边,他的感受和我相同,还补充说:“之前总是成绩不理想,现在真是突飞猛进啊!”
说实话,BB能考出高分,作为父母自然是感到非常高兴的。但是,这种高兴的在意感与考低分时的不在意感是截然不同的。高兴的在意感会更加持久,同时也会带来更多的压力,因为我们知道,考高分并不是一件容易的事情,一直保持高分更是难上加难。所以,我作为妈妈,心里不免有些担忧,如果一直要求BB考高分,他的压力会很大,这样他就无法保持轻松的心态。但如果他并不把考高分看作是一件大事,而是能够轻松稳定地获得高分,那情况就完全不同了,这说明他享受这个追求高分的过程,这个过程让他感到快乐。
按照我的想法,即使BB考低分也没什么大不了的,这反而证明了他还有很多需要弄懂的地方,需要更加努力去追赶。相比高分,这样至少会让他更加努力,更加低调。
但我现在还不确定BB属于哪种情况,所以作为妈妈,我只是夸张地表现出我的开心,剩下的就看他自己的选择了,我们大人不应该干涉太多。我希望他能够找到适合自己的学习方式,享受学习的过程,而不是仅仅为了追求分数。